看着PPT上的面积测量器,孩子们似有所得,原来正方形、长方形刚好能能摆满方格,它们的面积是能数出来的,但是平行四边形和梯形这样的图形则不能。
老师把孩子们的思考接过来,更清晰地阐明道:“何为面积?面积就是能转化成面积单位的个数。像长方形这样的,能直接数出面积单位,所以我们不需要转化成其他图形来求证。但是平行四边形等形状,就需要转化成其他图形进行推导才能得出面积。”
说着,老师又抛出一个问题,你们六年级的时候会遇见圆,你们猜猜怎样才能求出圆的面积?
接到新的问题,孩子们又陷入了思考中。 直到课下,孩子们还兴致勃勃,非要和宝林老师论个高下。